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“成长心连心”大学生香港训练营侧记
新华社记者 王小旎 2011-09-04 09:44
不管是内地还是香港的大学生，很多人知道、亦会被告知，社会和“象牙塔”不一样，除了择业的挑战，离开大学步入社会更需要适应，需要自我调整。
如何做好从“象牙塔”进入社会的准备，除了自身的努力以外，参加一些有针对性的训练或许会有帮助。为期３天的首届“成长心连心”ＪＴＣ（Ｊｕｎｉｏｒ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｃａｍｐ）青年训练营１８日闭营。参与此次免费培训班的大学生表示，学习如何调整心态，更好地认识自我及看待事物是他们此行的最大收获。 来自中国人民大学、中国传媒大学、西安外国语大学及香港树仁大学等１０多高校的６０多位同学获颁大学生参训证书。 这场由国家关心下一代工作委员会（关工委）教育发展中心主办的训练营，旨在通过一系列综合管理学、组织行为学及心理学的体验式训练，提升大学生的综合素质，培养具有社会责任感的当代青年领袖。 关工委副秘书长张惠经表示，关心、关爱青少年的成长是全社会的话题，综合素质教育不单单要获得学科、学识，更要迎合社会发展、与时俱进。他说，此次活动希望能搭建一个平台，将素质教育与社会结合起来，提升在校大学生对社会的认知及感知，找到自己的位置以更好地融入社会。 “成长心连心”项目的创办人黄荣华介绍说，此次培训内容有如“战士游戏”即模拟战场的环境，训练学生如何快速做决定，及面对艰苦条件时能否坚持；“画出生命的愿景”即引导学生如何跨越实现愿望途中的种种障碍；还有“如何欣赏别人”等。“培训意义是希望这些大学生在步入社会之前，知道有一种东西叫‘心态’， 从而学会去调整心态”。 1995年，黄荣华将美国斯坦福大学开创于上世纪70年代的“体验式学习”引入中国青少年教育，创立了针对中学生、家长及老师的“成长心连心”社会公益服务，足迹遍布全国数十个省市的几百所中学。 这项活动以体验式学习方式为基础模式，有别于以输赢为目标的传统游戏，让参加者在练习中通过人与人之间的接触，学习和体验自己同他人的关系。项目创办至今的１６年里，以往的活动全部针对中学生，此次为首次面向大学生。
数字学生代表及义工在训练营结束后分享心得体会。中国人民大学劳动经济学专业研一学生黄尧说，这次训练营体验式学习使她在很大程度上跳出原有的思维框架，树立一种正向的心态去看待事物。“这不是仅仅看一本书籍就能感受到的”。 西安外国语大学英语系大三学生赵德杰认为，通过此行环境及学习方式的改变，她意识到许多原来在固有生活中没被发现的问题。以教授他们权衡选择与心态为例，我们以前做事时常会抱怨，认为在被迫做自己不愿做的事，但既然你已选择去做，说明它一定对你还是有好处的。 中国人民大学带队导师张汝峰表示，自己本身也受益匪浅。“我以前会用自己的判断去看待事物，将不符合自己思维模式的东西屏蔽在外。经历过体验式培训才认识到世界的多样性，原来还能用另一个角度去看待问题”。 学生们还表示，此次活动虽然已结束，但对他们来说才刚刚开始，希望可以将学到的积极心态带回各自的大学，去影响身边的同学，彼此支持和鼓励。 |
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